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　　　　穆荣平认为，科研资助模式应该是一个“喇叭口形”，在“入口”处，应尽可能资助数量足够多的高风险、探索型小项目。随着对某个科学问题的认知越来越清晰，逐步聚焦到一个相对明确的方向，资助项目数量逐步减少和资助强度同步提升。当研究开发聚焦到重大应用目标并有相当积累时，需要更加系统性、高强度资助，此时科技领军企业实质性参与至关重要。越往后端越聚焦，企业参与积极性越高，到“出口”处，企业自身就有动力出钱资助，不需要政府资助。

　　　　双方还就共同关心的国际和地区问题交换意见，在乌克兰危机、巴以冲突等问题上深入沟通，强调共同为劝和促谈、减轻危机外溢影响继续作出努力。

　　

　　中新网西安5月16日电 (记者 梅镱泷)记者16日从陕西省教育厅获悉，该厅日前发布了关于做好2024年普通高中招生工作的通知，内容显示将全面取消跨市招生，并全面实现属地招生。

　　据介绍，陕西各市、县(区)要成立招生考试工作领导小组，建立健全各项规章制度，利用市级统一招生录取网络平台开展报名、志愿填报、招生录取等工作，加快完善规范有序和监督有力的招生机制。陕西省教育厅将进一步加强对各市考试报名、招生方案与计划编制、录取投档及学籍建立等环节的监管力度，推进招生公平公正。

　　通知要求，严格落实教育部关于坚持属地招生和公民同招的要求，地处县域(及不设区的市)的普通高中应在本县域内招生；地处设区市城区的普通高中应在所在区或若干城区内招生，原则上不得在县域招生，具体招生范围由市级教育行政部门确定。辖区内县域学位不足或生源不足的，可由市级教育行政部门在辖区内统筹调剂，按照同一方式和标准录取学生。

　　同时，全面取消跨市招生，承担国家特殊人才培养任务的陕西省空军、海军青少年航空学校继续按原方案招生。按照规定的招生范围，分配市域内招生指标，全面实现属地招生。2023年市域内跨区域招生比例较高、人数较多、压减进度较慢的地市，务必要明确“时间表”、画出“路线图”，倒排时间节点。

　　此外，将优质普通高中(含民办高中)不低于50%的招生计划定向分配到区域内各初中学校(含民办)，并向办学质量、育人效果提升明显的薄弱初中倾斜，定向招生计划不得跨区域分配。

　　具备条件的普通高中学校，体育、艺术、小语种等特殊类型招生可在设区市范围招生，原则上不得超过学校计划总数的5%，全国青少年足球人才培养改革试点地区足球特长生招生按照教育部相关要求执行。

　　据悉，陕西省教育厅将采取“四不两直”方式进行抽查，对发现的跨市及市域内违规跨区域招生的学校，视情况予以通报、撤销省级示范学校和省级标准化学校称号，撤销后2年内不得申请创建评估。对监管不力、失职失责的主管部门追究相应责任，情节特别严重的按干部隶属关系移交纪检监察部门查处。(完) 【编辑:李岩】

　　　　翁淑华回忆，2012年他们有了第三个孩子后，黄韬想让她在事业和家庭中选一个， “他希望我回归家庭。当时他对我说，我在家里面把孩子教育好，这是首要的，他把事业做好。”“2019年基本上是没怎么跟公司接洽了，之前陆陆续续还是会有一些需要我做的事情，我还是会去做。”

　　　　特约评论员 管姚：从外交部网站发布的会见通报来看，秦刚实际上讲得非常全面透彻且具体了，涵盖了对华认知、关系实践、底线红线、突发应对等各个层面，可谓全世界最重要双边关系清晰、有力的破冰路线图。